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          教育部公布新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)培養對象和培養基地名單
          時間:2023/10/10    來源:本站    瀏覽:1127


            為適應職業教育高質量發展新形勢新要求,加強職業學校教師校長隊伍建設,造就一批新時代職業教育“大先生”及“教育家”型校長,近期,教育部啟動實施新時代職業學校名師(名匠)名校長培養計劃(2023—2025年)(以下簡稱職教“三名”計劃)。經個人申報、學校和省級教育行政部門推薦、專家綜合評議,共確定了高等職業學校名師(名匠)培養對象210人、中等職業學校名校長培養對象50人、培養基地23家,名單已于近日發布。

            職教“三名”計劃以3年為一個培養周期,遴選職業學校骨干教師、校長進行專項培養,旨在打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業實踐能力突出的雙師型名師(名匠),一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇于開拓創新、精通現代職業學校治理的教育家型名校長。通過建立推薦、培養、管理、使用一體化的培養體系和管理機制,搭建國家級名師、名校長工作室和名匠技藝技能傳承創新平臺,發揮名師(名匠)名校長示范引領作用。

            按照要求,名師(名匠)名校長培養對象要主持建設國家級名師工作室(名匠技藝技能傳承創新平臺)和名校長工作室,遴選吸納相關工作室成員,聚焦培養目標和重點任務,加強全周期建設和過程管理,形成高水平建設成果。培養基地要根據培養對象需求制定個性化培養方案,組建高水平培訓團隊,拓展培養方式,加強伴隨式指導,建立管理辦法和評估機制,督促指導培養對象完成研修活動。各省級教育行政部門要將培養對象納入本地人才隊伍建設統籌管理,給予職業教育高層次人才相應待遇和支持政策,在專業發展、職稱晉升、崗位聘用等方面予以傾斜。要在職業院校教師素質提高計劃獎補資金中安排經費專項支持。要加強統籌協調,有規劃地開展域內各級職業教育名師(名匠)名校長培養和工作室建設等工作,做好與國家級培養體系的銜接,帶動職業學校教師校長能力素質整體提升。


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